今天我和大家分享讓人津津樂(lè)道的10副經(jīng)典對(duì)聯(lián)，流傳民間千百年，太有才了！喜歡對(duì)聯(lián)的朋友，趕緊把文章收藏下來(lái)吧。

中國(guó)十大最好春聯(lián)

第1副對(duì)聯(lián)：走馬崗，崗走馬，馬走崗不走；飛水巖，巖飛水，水飛巖未飛。

很多地方都有“走馬崗”這個(gè)地名，比如安徽天柱山有個(gè)走馬崗，東關(guān)守將常于崗上走馬巡邏，因而得名。

上聯(lián)利用“走馬崗”的名字，結(jié)合“走馬”的歷史，巧妙得出“馬走崗不走”，循環(huán)往復(fù)，朗朗上口，頗為機(jī)智。

下聯(lián)選擇了“飛水巖”作為匹配，雖然說(shuō)“水飛巖未飛”的“未”與“馬走崗不走”的“不”對(duì)仗起來(lái)稍顯瑕疵，但是能夠想出這樣的下聯(lián)，已經(jīng)很有才了。

也因此，這副對(duì)聯(lián)得以流傳，讓老百姓們津津樂(lè)道。

朋友們?nèi)绻軌蛳氤龈畹南侣?lián)，也可以留言，讓大家知道你的才華哦。

第2副對(duì)聯(lián)：曲頸先生上岸，雙腿邁開(kāi)八字步；扁嘴丫頭下水，雙腳撥亂九龍宮。

此聯(lián)相當(dāng)有趣，來(lái)自生活，富有生活氣息。

上聯(lián)所謂“曲頸先生”，指的是鵝。因?yàn)楫?dāng)年駱賓王詠鵝：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”

下聯(lián)的“扁嘴丫頭”，指的是鴨子。鵝與鴨子，一個(gè)成為了先生，一個(gè)成為了丫頭，擬人化的手法，體現(xiàn)了老百姓對(duì)這些家禽的喜愛(ài)之心。

雙腿邁開(kāi)八字步，寫(xiě)鵝走路的動(dòng)作，活靈活現(xiàn)，生動(dòng)形象。雙腳撥亂九龍宮，用夸張的手法寫(xiě)鴨子游水的場(chǎng)景，風(fēng)趣幽默，想象力突破天際，太有才了。

第3副對(duì)聯(lián)：千年古樹(shù)當(dāng)衣架；萬(wàn)里長(zhǎng)江作浴盆。

這副對(duì)聯(lián)同樣以夸張的手法，喜感十足。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年兩個(gè)小孩子在河中游泳，一個(gè)小孩子指著旁邊掛衣服的小樹(shù)說(shuō)：“千年古樹(shù)當(dāng)衣架。”

明明是一株沒(méi)幾年的小樹(shù)，居然被他說(shuō)成了千年古樹(shù)，滑稽夸張，卻顯得氣派十足。

另一個(gè)小孩子噗嗤一笑，他也是機(jī)靈鬼，脫口而出：“萬(wàn)里長(zhǎng)江作浴盆。”

明明是一條小河，被他說(shuō)成了萬(wàn)里長(zhǎng)江，也是絕了。

整個(gè)對(duì)聯(lián)連起來(lái)，口氣很大，立意高遠(yuǎn)，顯示出了一種遠(yuǎn)大的志向和博大的胸懷，體現(xiàn)了這兩個(gè)小孩子的不凡，讓人津津樂(lè)道。

第4副對(duì)聯(lián)：牛頭且喜生龍角；狗嘴何曾吐象牙。

古代有個(gè)和尚，有一天看到一個(gè)小孩子梳了兩個(gè)小發(fā)髻，就像兩個(gè)未長(zhǎng)開(kāi)的龍角，忍不住跟小孩子開(kāi)起了玩笑：“牛頭且喜生龍角。”

龍角聽(tīng)上去是夸小孩的話，問(wèn)題在于前面的“牛頭”。我們都知道，牛是比較老實(shí)憨厚的，直白講就是有點(diǎn)笨，說(shuō)小孩是牛頭，那顯然是罵小孩子了。

這個(gè)小孩子也是有才，他氣不過(guò)和尚的調(diào)侃，直接對(duì)出下聯(lián)：“狗嘴何曾吐象牙。”

我們知道，象牙和佛門(mén)關(guān)系不淺，象牙是供奉佛祖的珍貴供物之一，普賢菩薩的坐騎就是六牙大白象。

小孩子說(shuō)這個(gè)和尚是“狗嘴”，說(shuō)“狗嘴吐不出象牙”，不只是罵這個(gè)和尚是狗，更是嘲諷這個(gè)和尚六根未盡，不能真正參禪得道。

和尚聽(tīng)了小孩子的話，面紅耳赤，作聲不得。這可真是自討苦吃，還是趕緊溜吧。

第5副對(duì)聯(lián)：此木為柴山山出；因火生煙夕夕多。

這是一副最有名的拆字聯(lián)，不用多解釋，只要看一眼就能明白對(duì)聯(lián)的奧妙。

這種對(duì)聯(lián)本身沒(méi)有太多的內(nèi)涵，類似于文字游戲，卻體現(xiàn)了老百姓對(duì)于對(duì)聯(lián)藝術(shù)的愛(ài)好，體現(xiàn)了老百姓的智慧才華，普通之中見(jiàn)才華，厲害啊。

第6副對(duì)聯(lián)：日在東，月靠西，天上生成明字；子為右，女居左，世間配定好人。

這也是一副拆字聯(lián)，從上聯(lián)來(lái)看，對(duì)聯(lián)應(yīng)該產(chǎn)生于明代時(shí)期，因?yàn)樯下?lián)的“明”，顯然暗指大明朝，一語(yǔ)雙關(guān)，顯示出明朝的“天命所歸”。

第7副對(duì)聯(lián)：登樓望南北；行路吃東西。

這是一副趣味盎然的方位對(duì)聯(lián)，看上去純是通俗白話，卻巧妙包含了東西南北，毫無(wú)斧鑿痕跡，有如天生一對(duì)，令人拍案叫絕。

第8副對(duì)聯(lián)：誰(shuí)謂犬子敢欺虎；安知魚(yú)兒不成龍。

古代有個(gè)窮人家的孩子張三，和財(cái)主家的孩子李四一起讀書(shū)。

張三雖然家里窮，但是肯讀書(shū)肯用功，不但功課成績(jī)好，還因?yàn)樽x書(shū)而變得聰明了。

李四呢，家里很有錢(qián)，山珍海味吃遍了，每天躺著都有錢(qián)，自然懶得讀書(shū)了，每天去學(xué)堂都不專心念書(shū)，腦子也是混沌一片。

有一天，李四和一群小伙伴還擺下機(jī)關(guān)，想要捉弄張三。沒(méi)想到，張三是個(gè)聰明人，非但沒(méi)上當(dāng)，反而用計(jì)讓李四自作自受，掉進(jìn)了預(yù)先陷阱里。

李四灰頭土臉回到家里，李四的老爹李員外就怒了：“好一個(gè)張家的小狗，居然如此放肆！”

于是，李員外就跑去找張三，故意說(shuō)對(duì)對(duì)子，結(jié)果上聯(lián)分明是嘲諷張三：“誰(shuí)謂犬子敢欺虎。”

張三多聰明啊，知道李員外仗勢(shì)欺人，也不怕李員外，不卑不亢說(shuō)：“安知魚(yú)兒不成龍。”

李員外啞口無(wú)言，灰溜溜跑了。教書(shū)先生卻看在眼中，認(rèn)為張三是可造之材，偷偷給張三開(kāi)小灶，果真把張三培養(yǎng)成狀元。

李員外看到張三成為了狀元，自己的兒子李四卻成為了廢柴，氣不打一處來(lái)：“廢物，真是廢物啊！”李四回嘴說(shuō)：“誰(shuí)讓我的老爹這么廢物呢！”

第9副對(duì)聯(lián)：金水河邊金線柳，金線柳穿金魚(yú)口；玉欄桿外玉簪花，玉簪花插玉人頭。

這副對(duì)聯(lián)循環(huán)往復(fù)，故意重復(fù)文字，增添了趣味，讓人覺(jué)得非常有才。

第10副對(duì)聯(lián)：虎皮褥蓋學(xué)士椅；兔毫筆寫(xiě)狀元坊。

據(jù)說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是兩個(gè)小孩子所對(duì)。學(xué)士椅、狀元坊，可見(jiàn)兩個(gè)小孩子目光遠(yuǎn)大，抱負(fù)不小。

對(duì)聯(lián)的妙處在于把老虎和兔子與科舉功名結(jié)合起來(lái)，巧妙聯(lián)想，令人稱嘆。