教師工資各地區(qū)差別很大?；竟べY就是崗位工資與薪級工資，這全國大約都一樣，不同的是各地各種不同的績效工資，津貼補(bǔ)貼。以本地為例子，縣城剛?cè)肼毜幕竟べY大約1700多元，加上人均1050的績效工資，績效工資需要重新分配，能拿多少要看是否有領(lǐng)導(dǎo)

教師工資各地區(qū)差別很大?；竟べY就是崗位工資與薪級工資，這全國大約都一樣，不同的是各地各種不同的績效工資，津貼補(bǔ)貼。以本地為例子，縣城剛?cè)肼毜幕竟べY大約1700多元，加上人均1050的績效工資，績效工資需要重新分配，能拿多少要看是否有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、是否班主任、工作量多少，出勤等考核，新入職的老師一般不會超過2500元。

第二年考核合格轉(zhuǎn)正定級，本科崗位工資定12級，薪級工資定7檔，再增資500多元，達(dá)到3000元左右，如果每年考核合格，薪級工資會漲，一年幾十元，對工資總額不會有太大的改變。轉(zhuǎn)正定級三年后，有機(jī)會進(jìn)11級，五年后有機(jī)會評審中級，就是10級，這要看各個學(xué)校的指標(biāo)，沒有指標(biāo)，12級會停留10多年的人都有。

縣城之外，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼與鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼，看路途遠(yuǎn)近有差別發(fā)放，多的近2000元，少的幾百元。最后看年終，年終有綜合治理獎，文明校園獎，創(chuàng)建文明縣城獎，增量績效等。不過這些獎勵并不穩(wěn)定，看縣域的財政收入情況。我縣去年財政收入情況好，發(fā)得比較多，大約4萬到6萬不等。今年？……未知。

教師工資各地不同，物價也不同，本地小縣城，房價已突破2萬，以新入職的縣城教師基本工資，半年大約買一平米（加上公積金才行）。所以工資高低很重要，但不是最主要的，要看物價，看房價。

小學(xué)教師一個月的收入是多少，這個要看年齡，要看職稱。

新入職的小學(xué)教師，工資3000元多一點(diǎn)，有的地方甚至還不足3000元。我們以3000元為標(biāo)準(zhǔn)來說。這3000元這是打卡工資，每月工資打卡以后，還要交養(yǎng)老金，公積金，失業(yè)保險金等等，這幾項(xiàng)加起來總有300塊左右吧。其實(shí)他們到手的工資也只有二千六、七百元錢。如果要是鄉(xiāng)村教師，有鄉(xiāng)村生活補(bǔ)貼和鄉(xiāng)村補(bǔ)貼兩項(xiàng)。除此之外還有班主任補(bǔ)貼，教齡補(bǔ)貼。教齡補(bǔ)貼對剛?cè)肼毜睦蠋焷碚f幾乎為零。工資和幾項(xiàng)補(bǔ)貼累積起來，也不會超過3500元錢。

小學(xué)中青年教師的工資，打卡工資一般在4000到4500之間。他們一般都擁有20年以上教齡，除去每月繳納養(yǎng)老金等各種費(fèi)用，加上幾項(xiàng)補(bǔ)貼，他們的總收入最多 5000元。擁有20年以上教齡，恐怕他們的年齡也都在40到50歲之間了。中青年教師是學(xué)校教學(xué)的中流砥柱，他們的工資并不高。

老教師的工資比較高一點(diǎn)，打卡工資一般都在5000元以上。老教師是指30年以上教齡，年齡一般都在50以上的教師。這里教師的收入可分為兩種情況。一種是高級的老教師。一種是中級的老教師。 高級老教師，打卡工資一般在6000元以上，加上幾項(xiàng)補(bǔ)貼，除去交納養(yǎng)老金醫(yī)保等，總會有7000元以上吧。而中級的老教師，打卡工資5000多一點(diǎn)，加上幾項(xiàng)補(bǔ)貼，去掉繳納的養(yǎng)老金，醫(yī)保等，收入在6000以上吧。

小學(xué)教師工資呈金字塔形狀，越向上工資越高，年齡越大，人數(shù)越少。在塔底的年輕教師，朝氣蓬勃，干勁兒十足，工資卻很低。所以這種情況使各學(xué)校的青年男教師數(shù)量很少，可以說，在校園里很難見到男青年教師的身影。近幾年，新入職的年輕教師大多為女性。原因就是男青年嫌工資低，不愿在教育上熬時間。因此很少有男青年報考教師這一職業(yè)。

故事分析：

如今老師這一工作，越來越成為社會大眾討論的熱門話題。作為一個教書育人，受人尊敬的職業(yè)，大眾對其總是有一種固有的看法。一部分人認(rèn)為老師是一個非常輕松的職業(yè)，特別是對于中小學(xué)老師來說，教課內(nèi)容比較簡單，學(xué)生比較單純，工作環(huán)境也比較好，按時上下班，固定節(jié)假日，特別是每年的固定的寒暑假真是讓人羨慕不已。但是，近年來，老師這一職業(yè)卻頗受爭議。

還記得前不久在網(wǎng)上看到有一網(wǎng)友的評論，說自己越來越不好意思在別人面前說自己是小學(xué)老師，覺得很沒面子。該網(wǎng)友說自己性格比較溫和，從小就想要當(dāng)一名光榮的人民教師。大學(xué)畢業(yè)后就回到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師。但是，如今，這一光榮的職業(yè)卻讓他羞于啟齒。他說每次跟別人聊天說自己是小學(xué)老師的時候，有的人總是會帶有一種異樣的眼光看他，這讓他覺得很尷尬。

有一次在朋友聚會上，居然有一個人直接對他說道：那么多工作，怎么就想去當(dāng)一個小學(xué)老師，工資又低，又沒意思。男人就該出去闖一闖，趁年輕多掙一點(diǎn)啊錢啊。從該網(wǎng)友反映的情況來說看，最大的爭議就是中小學(xué)老師的工資是不是真的很低。我想這也是現(xiàn)在很多人比較關(guān)心的一個問題。其實(shí)老師的工資也有高低之分。剛進(jìn)入校工作的老師工資相對較低，一般是兩千多，三千左右，不同地區(qū)，不同學(xué)校也會有所差異。

不過在實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正后，會隨著職稱的不斷提高，工資也會上漲。如果能夠評上一級教師，工資會達(dá)到四五千左右。如果能評上高級教師，工資能達(dá)到七八千。但是難度也是逐漸遞增的。老師的工資雖然不是非常高，但是福利是比較好的。有崗位工資，薪級工資，績效工資，教齡津貼，地方性補(bǔ)貼，農(nóng)村教師補(bǔ)貼，目標(biāo)考核獎金，車補(bǔ)，取暖費(fèi)補(bǔ)助等等。有的老師可能平時月工資不太多，但是年終獎勵可能就有好幾萬。

當(dāng)然，這只是我通過朋友所了解的情況，由于地域差別，或其他條件的差別，肯定會存在差別的。中小學(xué)老師并沒有想象中那么輕松，工資也不是非常豐厚。對于這樣的職業(yè)我們還是應(yīng)該保持一種尊敬的態(tài)度。我們應(yīng)該多些寬容，多些信任，少些惡意的猜測和中傷。孩子的教育離不開老師，社會也離不開老師。