隨著書法越來越被大家重視，學(xué)習(xí)書法也成為了一個熱門的話題。家長們?yōu)榱私o孩子選擇好的書法班也是絞盡了腦汁。家長們也希望孩子能盡快掌握書法學(xué)習(xí)，寫一手好字。我因?yàn)榻?jīng)常分享學(xué)習(xí)書法的心得，也經(jīng)常曬孩子練書法的視頻，所以不少朋友都特別羨慕我，這么快

隨著書法越來越被大家重視，學(xué)習(xí)書法也成為了一個熱門的話題。家長們?yōu)榱私o孩子選擇好的書法班也是絞盡了腦汁。家長們也希望孩子能盡快掌握書法學(xué)習(xí)，寫一手好字。

我因?yàn)榻?jīng)常分享學(xué)習(xí)書法的心得，也經(jīng)常曬孩子練書法的視頻，所以不少朋友都特別羨慕我，這么快就把書法學(xué)會了，還順帶把自己的孩子教會了。

但是學(xué)習(xí)書法，家長有太多的問題要問，歸納一下，主要是下面幾個問題

1.多大的孩子可以學(xué)毛筆字！

2.孩子一開始學(xué)哪種書體？

3.這個機(jī)構(gòu)的老師教的好嗎？是書法協(xié)會的嗎？

4.學(xué)書法能考級嗎？

5.幾年能學(xué)出來啊？

6.孩子開始學(xué)習(xí)書法是從練筆畫開始嗎？

針對這些問題，我把我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享給大家，希望對大家有幫助。

1.多大的孩子可以學(xué)習(xí)毛筆字？

學(xué)習(xí)書法那年，我41歲，跟我同時學(xué)的同學(xué)有70歲的大爺，也有8歲的小朋友。我們是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，如果不是有自我介紹，我們根本不知道交的寫作業(yè)的人是誰。按照網(wǎng)課的課程，每天的作業(yè)都在網(wǎng)上交，大家雖然寫的參差不齊，但是根本看不出年齡的問題。

第一堂書法課的筆記。

丫頭3歲，開始用毛筆涂鴉。

視頻加載中...

寶貝三歲半，用大毛筆摹寫篆書福壽康寧

我家二寶當(dāng)時也在跟我一起學(xué)習(xí)，她是涂鴉，但是視頻課是跟我一起看，毛筆一起拿，寫的就無所謂了，我只糾正她的執(zhí)筆姿勢。

所以，學(xué)習(xí)書法與年齡無關(guān)，只要喜歡，就可以開始。

2.孩子一開始學(xué)哪種書體？

我的第一堂書法課是“楷書福壽康寧探索班”，是給成人學(xué)書法的心理建設(shè)課，一個月的時間雖然只學(xué)四個字，但是從開筆，疊紙，邊學(xué)筆畫，邊讀帖，從臨摹到雙鉤，最后對臨，是一整套科學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，最后出作品，非常有成就感！

這四個字我學(xué)會了，楷書的基本寫法就掌握了，運(yùn)筆也了解了，整個書法的學(xué)習(xí)規(guī)律也懂了。半年后，我參加了吳教授的線下班，12天，我學(xué)習(xí)了篆書，隸書，楷書，魏碑，行書，草書三種書體，而且是對臨。這12天的我的書法學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。

5歲描紅篆書作品

篆書是六種書體中筆法最簡單的，小朋友從這個書體練習(xí)是最容易的。

3.這個機(jī)構(gòu)的老師教的好嗎？是書法協(xié)會的嗎？

我是在網(wǎng)絡(luò)上吳鴻清書法課堂上學(xué)習(xí)的，視頻課講的非常清楚，還可以反復(fù)觀看。孩子和我一起學(xué)，有問題我們一起討論，每天30分鐘，當(dāng)我先學(xué)會了一點(diǎn)點(diǎn)，就開始教女兒。

我每天的作業(yè)交平臺上，有輔導(dǎo)員點(diǎn)評。我們的輔導(dǎo)員也是之前在平臺上學(xué)習(xí)的，有的是書法愛好者，有的是書法小白，都是學(xué)過吳教授的課，通過考核才可以做輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員的工作就是找到學(xué)員作品的優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵，對學(xué)員的問題進(jìn)行匯總，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)跟學(xué)員討論，這種學(xué)習(xí)方法像極了互助學(xué)習(xí)，班級里的每位同學(xué)都可以講自己的學(xué)習(xí)體會，尤其是優(yōu)秀的學(xué)員，他們的體會有時候比教授講的更能解開其他學(xué)員的疑惑。

至于孩子，學(xué)習(xí)書法的進(jìn)度要比成人要慢的多，所以家長完全可以輔導(dǎo)孩子。父母在家里寫毛筆字，給孩子創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，也激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，每天半小時的練習(xí)也不會讓孩子覺得有壓力。

所以，父母是最好的老師，輔導(dǎo)班老師的資質(zhì)再好，如果家里沒有這個學(xué)習(xí)的氛圍，一周一次的上課對于學(xué)習(xí)書法并不是最佳的選擇。

4.學(xué)書法能考級嗎？

每個人學(xué)習(xí)書法的目的不同，所以對于考級的看法也不同。對于小朋友書法考級可以在一定程度上激勵孩子，其他的用處就仁者見仁智者見智了。

我們在學(xué)習(xí)書法的過程中，最大的成就感就是能夠?qū)懗鲆桓蓖暾淖髌罚瑥淖畛醯囊粋€月，到現(xiàn)在的一天，有了成就感，學(xué)習(xí)的動力就有了。

我們一起學(xué)習(xí)書法的老師參加了社會書法考級，也都一個個通過了考試，取得了很好的成績。

更多的學(xué)習(xí)書法的同學(xué)，用手中的筆做很多勵志和公益的事情。疫情之前，連續(xù)三年，全國的同學(xué)在吳鴻清書法課堂的倡導(dǎo)下，在伏羲教育基金會的支持下，通過寫福送福活動，給全國超過十萬的勞動者送去了祝福。還有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法把生活過程了詩。

學(xué)習(xí)書法半年，我和蘇寧合作，過年前在商場推廣書法課堂，現(xiàn)場教大家寫福送福。

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓孩子們體驗(yàn)寫福字

所以，考級不重要。重要的是寫書法是不是能堅(jiān)持，我們懷揣著什么目的學(xué)書法，我們把書法作品用什么方式來展示。

5.孩子一開始學(xué)習(xí)書法都是從練筆畫開始嗎？

關(guān)于這個問題，我想弱弱的問一句，我們教孩子用筷子吃飯的時候，關(guān)注的是怎么拿筷子，還是關(guān)注碗里的菜呢？

當(dāng)然使用筷子一定離不開菜，所以學(xué)習(xí)毛筆字也是一樣，首先關(guān)注的是怎么拿筆，這里說的拿筆不是怎么握筆，執(zhí)筆無定法，但是落筆前，我們手中的毛筆應(yīng)該是垂直于紙面的。

成人和小朋友學(xué)習(xí)書法還是有區(qū)別的，成人是自發(fā)學(xué)書法，內(nèi)驅(qū)力比較強(qiáng)，所以容易上手，但是孩子是靠新鮮的興趣來學(xué)習(xí)的，如果單純的畫線條或者練筆畫，很快就會懈怠了。

所以，小朋友一開始學(xué)習(xí)書法應(yīng)該以愿意摸毛筆為主，涂鴉或者描紅甲骨文字，注重執(zhí)筆姿勢就可以，每次學(xué)習(xí)都能有成型的作品做為激勵比較好。

6.幾年能學(xué)出來啊？

這個問題比較難，因?yàn)槊课患议L對于學(xué)出來的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，寫一手好字，這個好是怎樣的好呢。

我們經(jīng)常能看到別人家的孩子寫漂亮的一手好字，可以去問問他們學(xué)習(xí)了多久，每天寫多長時間。網(wǎng)絡(luò)上也有那種天賦異稟的孩子，幾歲就寫的揮灑自如，那真是天才，咱就不能比啦。普通的孩子要想寫好字，基本功至少要3到5年的時間。

我家姑娘還在學(xué)習(xí)當(dāng)中，她一天天的進(jìn)步就是我欣慰的，至于什么時候能寫好，交給時間。

這是我零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一個月后寫出來的。

這個是魏碑字體

這是篆書字體

這是草書

我在意的是孩子能不能堅(jiān)持，她寫毛筆字的時候是不是很安靜，寫一副作品是不是很專注，她對學(xué)習(xí)書法的興趣是不是一直很濃厚，在學(xué)習(xí)書法這條路上，我給孩子做了多少榜樣。

這就是我上的第一堂書法課，用一個月的時間讓你愛上書法，讓你找到學(xué)習(xí)書法的成就感，讓你一輩子與書法為伴。