有些家長想讓孩子利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)一門樂器。這種想法其實(shí)蠻好，相信多數(shù)人也并不是期望孩子成為“樂器名家”，只是想讓孩子多一項(xiàng)興趣和特長。01孩子學(xué)習(xí)樂器，有很好好處，比如提高孩子個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)、培養(yǎng)音樂鑒賞力、鍛煉耐心和信心等等。如果孩子有

有些家長想讓孩子利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)一門樂器。這種想法其實(shí)蠻好，相信多數(shù)人也并不是期望孩子成為“樂器名家”，只是想讓孩子多一項(xiàng)興趣和特長。

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孩子學(xué)習(xí)樂器，有很好好處，比如提高孩子個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)、培養(yǎng)音樂鑒賞力、鍛煉耐心和信心等等。

如果孩子有一門樂器特長，還可以在學(xué)校文藝匯演中“表現(xiàn)自己”，會讓他們更有自信心和成就感。

涵爸至今還記得，以前初中的時(shí)候，我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)會吹薩克斯。他在學(xué)校舉行文藝匯演的時(shí)候，真是出盡風(fēng)頭，我們在下面只有羨慕的份。

那么問題來了，孩子學(xué)什么樂器好？小提琴可以嗎？

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昨天我和幾個(gè)朋友一起吃飯，其中就有個(gè)寶媽問到了這個(gè)問題。

她說：“想讓孩子有一門樂器特長，我們想給她報(bào)小提琴培訓(xùn)班，不知道你們有人懂嗎？孩子學(xué)這個(gè)怎么樣？”

沒想到，飯桌上還真有人“懂”，當(dāng)然是假懂！他說：“我女兒當(dāng)初就報(bào)了小提琴培訓(xùn)班，送你兩個(gè)字——難、貴！”

據(jù)他說：“小提琴是很難讓孩子有成就感的樂器，可能很長一段時(shí)間孩子會處于鋸木頭的狀態(tài)。每當(dāng)她拉小提琴的時(shí)候，你會體會到什么叫做折磨，聽了會讓你想哭！”

03

涵爸本身對小提琴并不了解，只是在我的印象里，小提琴屬于一種高雅、高端的樂器。

孩子學(xué)小提琴真有那么難嗎？

回到家，我在網(wǎng)上看了一些討論，有位寶媽表示：有好多個(gè)鄰居小孩學(xué)小提琴的，最后堅(jiān)持下來的只有一個(gè)，那個(gè)孩子很有毅力，而且孩子本身喜歡這個(gè)。

還看到有人說：西洋樂器的“小提琴”和民樂的“二胡”是樂器中的兩個(gè)“極品”，相比其他樂器來說，這兩個(gè)要更難學(xué)。

所以，如果家長只是想讓孩子學(xué)一門樂器，為孩子找一個(gè)興趣和特長，學(xué)習(xí)小提琴或許不是明智之舉，半途而廢的幾率可能會更高。口琴、葫蘆絲、吉他、鋼琴之類的，應(yīng)該相對更容易一些吧。