作者：吳漾伴成長(zhǎng)2017年7月開始接觸新媒體文，在自己的號(hào)上，自嗨了5個(gè)多月，12月起開始報(bào)班學(xué)寫作。12月底，上了第1篇稿子，稿費(fèi)80元。上稿渠道，是寫作班老師自己的公眾號(hào)。至今，新媒體文學(xué)寫作跨了5個(gè)年頭，投稿的稿費(fèi)單篇最高達(dá)到800元

作者：吳漾伴成長(zhǎng)

2017年7月開始接觸新媒體文，在自己的號(hào)上，自嗨了5個(gè)多月，12月起開始報(bào)班學(xué)寫作。

12月底，上了第1篇稿子，稿費(fèi)80元。

上稿渠道，是寫作班老師自己的公眾號(hào)。

至今，新媒體文學(xué)寫作跨了5個(gè)年頭，投稿的稿費(fèi)單篇最高達(dá)到800元；自媒體運(yùn)營(yíng)的單篇收益最高達(dá)到了5000元。

單月稿費(fèi)最低4000元左右，最高的一個(gè)月達(dá)到1W5。

我沒(méi)有寫作天賦，也不是一個(gè)自律的人，甚至還有嚴(yán)重的拖延癥，曾經(jīng)最長(zhǎng)1次，將稿費(fèi)800元的約稿，拖了3個(gè)月，直到編輯小姐姐不理我了。

那么，我是如何做到提高稿費(fèi)、持續(xù)寫作變現(xiàn)的呢？

1.跳出自嗨式寫作

喜歡寫作的人都堅(jiān)持：我手寫我心。

寫作，是一種表達(dá)自我的方式。

沒(méi)有表達(dá)欲望，不喜歡寫的內(nèi)容，的確寫不出好的文章。

但是，也不能否認(rèn)：

每位作者寫出來(lái)的文章，都渴望有人認(rèn)可，收獲一些忠實(shí)的粉絲，或者能夠喚醒某部分群體。

那么，就需要跳出“自嗨式”寫作。

“我手寫我心”不是日記式的“流水賬”，不是抱怨式的宣泄，而是以小見大，傳遞能量，讓人看了你的文章，有所啟發(fā)與收獲。

知名演講者西蒙.斯涅克說(shuō)過(guò)：

“我只談?wù)撃切┪腋信d趣的或是我熟知的失去，我無(wú)法去刻意制造熱情。為人父母者可以連續(xù)四個(gè)小時(shí)滔滔不絕地談?wù)撍麄兊暮⒆樱宜龅钠鋵?shí)也一樣。”

跳出“自嗨式”寫作，就是找到自己與讀者的共同“興趣點(diǎn)”。

假如：你是一位寶媽，一味抱怨當(dāng)媽的艱辛，便是滿滿的負(fù)能量。

若是能給出如何讓丈夫參與帶娃、如何解決新生兒?jiǎn)栴}等，便能幫助許多人解決問(wèn)題。

2.找準(zhǔn)寫作定位

剛接觸新媒體時(shí)，我挑的領(lǐng)域是：情感。

自認(rèn)為，在這個(gè)方面的領(lǐng)悟力、思考力和興趣點(diǎn)比較多。

寫了差不多一年，才發(fā)現(xiàn)自己的共情力不夠，文章寫得過(guò)于理論，難以引發(fā)情緒共鳴，始終寫不出編輯看得中的稿子。

后來(lái)，接觸了育兒文，我本身是一個(gè)男孩媽媽，在陪伴孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多感受和體會(huì)，寫起來(lái)，特別得心應(yīng)手。

稿費(fèi)直接從300元每篇，提高到800元每篇，經(jīng)常接到編輯小姐姐們的約稿。

當(dāng)然，不是說(shuō)情感很難變現(xiàn)。

新媒體文，除了育兒文外，其它領(lǐng)域的稿費(fèi)，也很高。像觀點(diǎn)文，據(jù)我了解，最高的有2000元每篇；職場(chǎng)文的稿費(fèi)，也很香。

情感文上手比較容易，收稿平臺(tái)也多，稿費(fèi)相對(duì)差一點(diǎn)，但也有200元至500元不等每篇。

是想提醒給大家，不要看到什么稿費(fèi)高就寫什么，一定要挑自己感興趣的領(lǐng)域去寫作。

等到手熟之后，再考慮兼顧其它。

3.多寫、多寫、多寫

一位寫作課的老師說(shuō)過(guò)：無(wú)他，唯手熟爾。

意思是說(shuō)：寫作沒(méi)有竅門，只有熟能生巧。

多寫，就是寫作變現(xiàn)的唯一路徑。

情感作家李愛玲從高中起寫作，至今20年，出書數(shù)本，創(chuàng)辦了新媒體知名情感大號(hào)。

自媒體人唐安妮、小郁兒亦是寫作多年；

精通小紅書運(yùn)營(yíng)的劉峙老師，有16年的寫作經(jīng)驗(yàn)；

包括以上的那位寫作老師，在接觸新媒體寫作初期，達(dá)到了一個(gè)月寫文30+篇的數(shù)量。

多寫，才能促進(jìn)思考；

多寫，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

希望寫作變現(xiàn)，就先寫起來(lái)。

4.大量閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍

5年下來(lái)，我閱讀的教育類書籍不下百本，包括心理學(xué)類、名家談教育等各種書籍。

通過(guò)閱讀這些書籍，我了解了孩子各種行為背后的動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)了如何與孩子溝通，在處理與孩子之間的問(wèn)題時(shí)，有了更多的耐心。

除此之外，在看書之余，還能從書中發(fā)現(xiàn)源源不斷的選題，以及一些獨(dú)特的案例，可以充當(dāng)寫作素材。

心理學(xué)書籍《少有人走的路》、《也許你該找個(gè)人聊聊》、《蛤蟆先生看心理醫(yī)生》、《幸福的婚姻》、《動(dòng)機(jī)心理學(xué)》等；

教育類書籍岸見一郎的《勇氣》系列、德雷克斯的《挑戰(zhàn)》系列，以及李子勛老師、尹建莉老師的教育類書籍，都值得一讀。

不要擔(dān)心買書花錢，一篇稿子就賺回來(lái)了。

5.把選題裝在心里

不知道大家有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)：心里掛著一件事，便時(shí)時(shí)刻刻、情不自禁地想著這件事。

腦子里，總是在思考，該如何做這件事，還有哪些細(xì)節(jié)沒(méi)有完善。

我寫作時(shí)，就有這樣的習(xí)慣。

一個(gè)選題到手，我就不會(huì)急著動(dòng)筆去寫。

我會(huì)先想好框架，用什么樣的方式去表達(dá)。

然后，再根據(jù)每一小節(jié)，反復(fù)思考該如何闡述與表達(dá)，還有哪些地方?jīng)]有想透的。

這些動(dòng)作，基本都是在腦子里完成的。

想到了什么，就立即拿起手機(jī)記下來(lái)。

有時(shí)候，走路、吃飯、跑步，甚至上廁所，問(wèn)題都會(huì)出在我的腦子里。

比起坐在桌子前冥思苦想，把選題裝在腦子里，在有所閑暇時(shí)，在安靜的環(huán)境下，在散步閑聊之時(shí)，真的會(huì)有靈感乍現(xiàn)。

寫作非一日之功。

再有名的作家，都需要經(jīng)歷不斷地錘煉和寫作，才能寫出好文章。

而普通的我們，連作者都算不上，充其量只是喜歡用文字表達(dá)自己。

既然如此，不管三七二十一，先寫它1000篇再說(shuō)。