科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
上一期五線譜快速入門干貨，我們講的是通過一些客觀規(guī)律，對(duì)單個(gè)音實(shí)現(xiàn)快速的認(rèn)譜；
沒看過的同學(xué)請(qǐng)點(diǎn)：五線譜快速入門干貨 - 建立地標(biāo)系統(tǒng)
而本期內(nèi)容則會(huì)教大家，通過規(guī)律，對(duì)由兩個(gè)音組成的音程實(shí)現(xiàn)快速認(rèn)譜，并且延伸到多個(gè)音組成的和弦上。
音符的相對(duì)關(guān)系，其實(shí)就是指從一個(gè)音到另一個(gè)音，兩個(gè)音之間的距離尺度。
兩個(gè)音符的距離尺度，我們主要從兩個(gè)維度來觀察：
1. 鍵盤上兩個(gè)音符的距離
2. 五線譜上兩個(gè)音符的距離
對(duì)音符相對(duì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和掌握，其實(shí)就是在視覺上熟悉各種距離的音符的間距，通過對(duì)一組音符固定間距的樣貌特征進(jìn)行觀察，總結(jié)規(guī)律，然后通過長(zhǎng)期刻意的練習(xí)，使手能夠快速地在鍵盤上反應(yīng)出眼睛看到的音符組。
它是一種視覺 - 思考 - 動(dòng)覺的統(tǒng)合訓(xùn)練，即眼睛看到一組音符，腦中即快速翻譯出它們的單位距離，手部則快速匹配對(duì)應(yīng)的琴鍵鍵距彈下去。
要做到這樣厲害的程度，就需要我們對(duì)各類音符組的規(guī)律進(jìn)行觀察和總結(jié)。
對(duì)這種能力的訓(xùn)練，可以讓我們對(duì)于無論是同時(shí)彈的兩個(gè)音，還是前后分別彈下的兩個(gè)音，都能快速的識(shí)別他們。在看到五線譜上兩個(gè)音的距離，能夠馬上對(duì)應(yīng)找出鍵盤上的實(shí)際距離，這就是提升認(rèn)譜速度的關(guān)鍵因素。
我們將兩個(gè)音構(gòu)成的音符組稱為音程，音程里，兩個(gè)音之間的距離單位是“度”。所以音程這個(gè)詞也很好理解，就是用來描述兩個(gè)音距離的一個(gè)名詞，“從一個(gè)音走到另一個(gè)音所花的路程 - 音程”。
暫時(shí)不考慮升降音的情況下，從一個(gè)音到另一個(gè)音包含了幾個(gè)白鍵的距離，他們就叫做幾度。
比如C（do）到E（mi），包含了CDE（do-re-mi）三個(gè)音，因此這兩個(gè)音就是三度音程。C到G就是五度音程，C到更高的C，就是八度音程。
所以我們?yōu)槭裁凑f高八度是彈更高處的同一個(gè)音，就是因?yàn)閺囊粋€(gè)音到比他高一個(gè)區(qū)域相同的音，一共包含了八個(gè)白鍵的距離。
五線譜由五條線組成，五條線里有四個(gè)間，在線上和間上都可以放置音符。
因此，音符在五線譜上只會(huì)有兩種位置，要么在線上，要么在間上。
即使是超出五線譜之外的音符，也會(huì)用【下加/上加】+【幾間/幾線】來表示，不會(huì)出現(xiàn)線和間之外的其他位置情況。
由此可得，兩個(gè)音符的相對(duì)距離關(guān)系，永遠(yuǎn)只有兩種可能：
1. 線間關(guān)系相同：即兩個(gè)音符都在線，或者兩個(gè)音符都在間
2. 線間關(guān)系不同：即一個(gè)音符在線，一個(gè)音符在間
在八度的范圍內(nèi)，我們可以把音程兩個(gè)音所有的距離關(guān)系都列出來，就能看到：
1. 音符距離為三度、五度、七度的兩個(gè)音符，是線間關(guān)系相同的
2. 音符距離為二度、四度、六度的兩個(gè)音符，是線間關(guān)系不同的
這也就意味著：當(dāng)你在五線譜上看到一起彈或者前后出現(xiàn)的兩個(gè)音（八度以內(nèi)），都在線上，或者都在間上，那他們一定是357度；如果一個(gè)音符在線上，而另一個(gè)音符在間上，那一定就是246度。
至此，我們已經(jīng)完成了一組模糊規(guī)則的建立，即你能夠快速判斷一組音程是屬于357度還是246度。
接下來，我們就可以通過對(duì)這些音程更細(xì)致的觀察，將匹配規(guī)則更加細(xì)化，使你能夠直接準(zhǔn)確判斷它具體究竟是幾度。
（兩個(gè)音符都在線、或者都在間）
三度
關(guān)系為三度的兩個(gè)音，在五線譜上一定在相鄰的兩個(gè)間或者兩條線上。
如果是一起彈的情況下，兩個(gè)音符之間沒有間隙，垂直排列，緊緊地貼在一起；如果是分開彈奏，視覺上是有間隙感的，因此要嚴(yán)謹(jǐn)就不能通過間隙來判斷，則是從音符所在的線-線、間-間是否相鄰來判斷。
它在鍵盤上表示為覆蓋三個(gè)白鍵，中間隔開一個(gè)白鍵的鍵距。
五度
關(guān)系為五度的兩個(gè)音，不論是一起彈還是分開彈，在五線譜上中間都是有間隔的。
它在視覺上的結(jié)構(gòu)特征是，兩個(gè)音之間的間隔里一定包含了一個(gè)完整的間，或者一條完整的線，是一個(gè)比較直觀的判斷條件。
它在鍵盤上表現(xiàn)為覆蓋5個(gè)白鍵，也就是把手正常地放在琴鍵上，剛好是1指到5指的距離。
七度
關(guān)系為七度的兩個(gè)音，它比五度更寬，跟五度相比，它在五線譜上的間隔一定隔開了兩個(gè)完整的間，或兩條完整的線，在鍵盤上是七個(gè)白鍵的距離。
（一個(gè)音符在線、另一個(gè)音符在間）
二度
關(guān)系為二度的兩個(gè)音，一起彈時(shí)，不同于其他音程的垂直排列法，它在五線譜上是斜向排列的，中間沒有間隔，所以非常好辨認(rèn)；分開彈時(shí)，也在相鄰的一線一間上。
它在鍵盤上表現(xiàn)為兩個(gè)相鄰白鍵的級(jí)進(jìn)。
四度
關(guān)系為四度的兩個(gè)音，中間就會(huì)開始出現(xiàn)間隔了。如果沒有對(duì)它的特征進(jìn)行梳理，你很容易將它和五度音程混淆起來。
我們仔細(xì)觀察四度音程里面這個(gè)間隙的特征，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四度音程不管放在哪里，它中間那個(gè)間隙在視覺上永遠(yuǎn)都是半個(gè)間！除了線間不同以外，這是它的核心特征，可以幫助你快速辨認(rèn)出四度音程，從而不會(huì)和五度音程混淆起來。
它們?cè)阪I盤上覆蓋四個(gè)白鍵的距離。
六度
關(guān)系為六度的兩個(gè)音，長(zhǎng)得比較開。通過“間距較寬” + “一線一間”兩個(gè)條件，判斷起來會(huì)比較快。和四度一樣，它的核心特征除了兩個(gè)音在一線一間以外，中間那個(gè)間隙永遠(yuǎn)是1.5個(gè)間的樣子，也就是一個(gè)完整的間 + 半個(gè)間的樣貌特征。記住它，你就可以將它和五度音程明確地區(qū)分開來。
它在鍵盤上是六個(gè)白鍵的距離。
第一步：判斷線間關(guān)系（相同or不同）
先判斷下一個(gè)音與當(dāng)前音的線間關(guān)系，在八度的范圍內(nèi)，如果兩個(gè)音線間相同，一定是357度其中一員，線間關(guān)系不同，則一定是246度中的一員。
第二步：根據(jù)樣貌特征確定度數(shù)
根據(jù)兩個(gè)音的間距在五線譜內(nèi)的相貌特征，來確定兩音之間的度數(shù)，根據(jù)度數(shù)，來判斷下一個(gè)音在鍵盤上應(yīng)該跨越幾度的距離。
第三步：認(rèn)出其中一個(gè)音是誰，通過度數(shù)確定另一個(gè)音的位置
你其實(shí)只需要知道當(dāng)前音是什么，下一個(gè)音你都不用特地?cái)?shù)出它到底是誰，你的手就能夠找到正確的位置彈下去了。
我們來測(cè)試一下：
第一步：判斷線間關(guān)系，線間相同，因此為357度其中一員
第二步：根據(jù)樣貌特征，中間隔開一個(gè)完整的間，判斷為5度
第三步，已知下方音為A（la），可以直接快速按出以A為根音的5度音程，并不需要單獨(dú)辨認(rèn)上方音為E（mi）
這就是對(duì)音符相對(duì)關(guān)系的掌握能帶來的積極意義，當(dāng)這樣的步驟不斷的運(yùn)轉(zhuǎn)起來的時(shí)候，你就能夠不斷的認(rèn)出下一個(gè)音是什么，不僅提高認(rèn)譜的速度，還能提高直接視奏的速度和質(zhì)量。
配合第一期地標(biāo)的邏輯，你記住了這么多的地標(biāo)，你又掌握了八度內(nèi)音符所有的相對(duì)關(guān)系，兩方面配合起來，你已經(jīng)可以輻射幾乎整個(gè)五線譜的范圍了。
這就是五線譜的結(jié)構(gòu)感，建立起這樣的結(jié)構(gòu)感以后，五線譜在你的眼中，瞬間變得和之前的不一樣了，音符不再是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你開始能透過密密麻麻的音符，看到音符世界背后運(yùn)行的規(guī)律，這是這篇文章想要帶來的意義。
以上全部?jī)?nèi)容都是基于音程白鍵來寫的，那有同學(xué)就會(huì)問了，出現(xiàn)升降號(hào)的黑鍵怎么辦呢？
別慌，這個(gè)辦法通用，因?yàn)樯涤浱?hào)可以放到最后再進(jìn)行判斷。在五線譜上，你完全可以先忽略升降記號(hào)，先把沒有升降記號(hào)的音是幾度，在哪里，先確定好了，再把有升降的音彈到對(duì)的黑鍵上就可以了。
等你熟悉這套步驟以后，兩個(gè)步驟在你的腦海中和手上幾乎是同時(shí)完成的，沒有先后之分了。
有些同學(xué)會(huì)問，那我明明認(rèn)得這這兩個(gè)音都是誰，從而放到對(duì)的位置上彈奏，用相對(duì)關(guān)系反而更慢，那我還要用相對(duì)關(guān)系來認(rèn)譜嗎？
對(duì)于這個(gè)問題，我們不必鉆牛角尖，我們當(dāng)然是哪種方法快就用哪種。因?yàn)樵趯?shí)際讀譜的過程中，大腦中完成對(duì)音符音高位置判斷的過程，并不是非此即彼的，不是說我用了這個(gè)方法，我就不能用其他方法了。
事實(shí)上，我們實(shí)現(xiàn)快速認(rèn)譜的過程，往往是幾種方法互相融合的：當(dāng)譜子都是你熟記于心的音符位置時(shí)，你就直接使用你的認(rèn)出的每個(gè)音符的音高去找鍵；當(dāng)遇到不那么熟悉的位置的時(shí)候，相對(duì)關(guān)系就會(huì)派上用場(chǎng)。
本篇文章一直在討論兩個(gè)音之間的關(guān)系，可是如果遇到三個(gè)音或者三個(gè)音以上的和弦，那要怎么辦呢？
有兩種方法：
1. 其實(shí)，和弦里的音也是由兩兩相對(duì)的音構(gòu)成的，可以通過每?jī)蓚€(gè)音之間的關(guān)系來快速辨認(rèn)~
2. 你能想象到有一種能力，是和弦放在那里，你都不需要看清三個(gè)音到底是啥，你的手就知道怎么彈嗎？
那就是塊狀讀譜能力：彈和弦還在一個(gè)個(gè)音認(rèn)？太慢了！一個(gè)視頻搞定“塊狀”讀譜
好啦，這就是今天的全部?jī)?nèi)容了，如果喜歡這篇文章不要忘記點(diǎn)個(gè)關(guān)注+贊哦~
阿洗老師的鋼琴課↓↓↓
「課程介紹」我開發(fā)了一套零基礎(chǔ)成人鋼琴網(wǎng)課
點(diǎn)我頭像進(jìn)入主頁，私信“鋼琴”獲取更多提示信息
陳龍