國人讀字母，各個地方居然把字母方言化，這無可厚非吧，英美的讀法都不統一呢！但為了國際交流便利，既然有心學點英語，就讀好一點吧，不然在電話里就在跟老外報一個拼寫比如我們的品牌的FANG的拼寫，第一個F就說成“艾府”就讓人頭暈了，唉？府？

我們家鄉話是把A字母讀成發音器官紋絲不動的，這也有點過分了。像個死人一樣的在讀A，哈哈。來到N，就是搞死我們的M和N的區別，北方朋友干脆把M讀成“嗯姆”，我家鄉話讀成“庸”，也能跟N（恩）區分開來，有些南方的朋友只好把M叫做“大恩”。等等離奇古怪的五花八門的眾生相。

差不多在跟老外在電話里瞎說說不清，只好叫他拿來字母表，

說是第20個字母！

為此我們從網上找了一個老外朗讀26個英文字母很標準的視頻，供大家重新練習、糾正。

視頻加載中...

以上這個視頻說得很標準，但卻算不上良好的教學視頻，所以我們還特意注解了一下。

當然，這個視頻對KK音標的學習也有莫大幫助，因為字母的發音讓人印象深刻呢。另外我們還給出了我們國人常犯的錯誤，大家多看上面的視頻，要努力把每個字母讀得清晰、標準哦。

A KK音標：（ e ） 請注意她發的確實是雙元音，發音器官不是紋絲不動的。但變化幅度很小，過渡到后面的“義”音充其量是個“放松i”：?

B bi

C si 北方的朋友注意了，C這個字母，不要讀成se，與其說它是se，還不如說它是“西”

D di E i

F ?f 北方的朋友注意了，不要讀成“艾府”，前面的是單元音?，感受其發音器官紋絲不動的音響特征。

G d?i

H et? 這里的e卻挺像漢語的ei，但心里是e?，過渡到后面的?會像i，純粹是因為后面的t?的發音舌頭是“很貼上去的”，i比?就是舌頭更靠近上顎。這里純粹是臨近音的影響而已，屬于“人之常情”

I a?

J d?e 這里的e，倒是清晰的，過渡到后面的確實是“放松i”：?

K ke 這里也是

L ?l 她張嘴并不大，但舌頭頂上去是做到了，而且那個古怪的l音也很正宗，也就是說，舌頭形狀做得很到位的，當然，學生在學習過程中最好先張開口大一點去感受那個動作和音色。

M ?m 后面閉嘴，對于大部分國人來說，因為沒有m做元音的鼻音尾巴，比如沒有“om”或“im”這樣的漢語拼音韻母，所以分辨后面的“閉嘴鼻音”的音響效果能力非常差，但美國人的耳朵倒是很靈敏，所以M和N兩個字母他們聽起來區別很大。而中國北方的朋友往往為了區分，特意多讀一個音節，成“?n姆”，正如Tom這個名字讀成“湯姆”

N ?n 注意這個女生的n的精彩的“舌頭捂上去”的動作和音響效果。我們中國人往往沒有這個習慣，所以我們要求我們的學生強加練習，甚至要“快速捂上去”去感受動作和其音響效果。另外，注意這個女生最后把舌頭放下來（讀完了嘛，發音器官總得放松嘛）的時候出現一個意外的小聲的“n?”，這個不算錯誤，“人之常情”，但最好不要像她那么大聲的“n?”。大家有可能會碰到一些美國人教你發音故意把“n?”音讀得超級大聲，其實他們是用心良苦，是想讓你“那個舌頭要捂上去”。但我們覺得稍嫌誤人子弟，因為他們沒有語音學知識，也沒有教學策略。

O o P pi Q kju

R ɑr 注意她發得最前面已經有點“卷舌音色”，如果前面純粹是漢語的“啊”開始，是錯誤的。

S ?s 北方朋友注意，不要發成艾斯。前面的是單元音?，感受其發音器官紋絲不動的音響特征。

T ti U ju

V vi注意她純粹是上齒跟下唇在搞v這個音，一點也不允許嘴唇去搞w的動作的，我們北方朋友往往發漢語拼音的的w的時候是兩不像，兩個動作都在做，有時候其中一個強，有時候另外一個強，有些人喜歡其中一個強，有些人喜歡另外一個強，反正就是不去區分純粹由單純的這兩個動作所制作出來的兩個音w（kk音標）和v（kk音標）。

W d?bl-ju 國人往往把連音說得很強，強烈的正宗的lju，但人家心里其實是想說Double U（雙U）。正因為他們心中是double U，所以d?bl-ju里面的l和ju的連音是經常半連不連。

X ?ks 北方朋友注意了，X這個字母不要讀成“艾可斯”，前面是單元音，感受其“發音器官紋絲不動”的音響特征。另外，k音也是沒有嗓音的，不要讀成“可”，因為那樣其實是k?，多了一個元音。s也是。不過k和s大部分學生學了初階語音已經強制自己讀得好的了。

Y wa?

Z zi 注意現在是美國標準，跟隨大部分美國人的讀法zi，當然還是有一部分美國人讀成像英國人的讀法：z?d

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