文/艾小貝愛(ài)教育青島一名中學(xué)教師曬工資單，大家看完感受不同。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，這句話充分地表現(xiàn)出了對(duì)于學(xué)生的教育有多么地重要，要不然和學(xué)生教育相關(guān)的問(wèn)題，也不會(huì)被放在優(yōu)先發(fā)展的位置。而和學(xué)生有關(guān)的教育事業(yè)能夠發(fā)展得越來(lái)越好，背后肯定是離不開(kāi)各

文/艾小貝愛(ài)教育

青島一名中學(xué)教師曬工資單，大家看完感受不同。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，這句話充分地表現(xiàn)出了對(duì)于學(xué)生的教育有多么地重要，要不然和學(xué)生教育相關(guān)的問(wèn)題，也不會(huì)被放在優(yōu)先發(fā)展的位置。

而和學(xué)生有關(guān)的教育事業(yè)能夠發(fā)展得越來(lái)越好，背后肯定是離不開(kāi)各位教師的辛苦付出，因?yàn)榻處熓墙o學(xué)生們傳授知識(shí)的人，是被稱為靈魂工程師的。

說(shuō)起得體穩(wěn)定，同時(shí)薪資待遇又不錯(cuò)的崗位，教師肯定是算一個(gè)的，教師在“鐵飯碗”中是很有代表性的崗位。

在認(rèn)識(shí)到教師的甜頭之后，選擇當(dāng)教師的大學(xué)生也是出現(xiàn)了不同程度的上漲，報(bào)名考取教師資格證的大學(xué)生明顯比之前多了。

越來(lái)越多的大學(xué)生愿意當(dāng)教師，和教師的收入和待遇是有一定關(guān)系的，那么一名中學(xué)教師的收入大概有多少呢？

青島一中學(xué)教師的“工資單”流出，看到真實(shí)年收入，內(nèi)行人表示正常

要說(shuō)中學(xué)教師的收入水平如何？從青島一中學(xué)教師流出的“工資單”就可以看出來(lái)，其是在青島的某中學(xué)當(dāng)教師，是碩士研究生的學(xué)歷。

去教中學(xué)生只有本科學(xué)歷，真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且本科生的話，學(xué)校壓根也是不會(huì)錄用的，這名教師才只有1年的教齡，看來(lái)還是位年輕的教師。

教師每月的工資是6740元，每月的公積金是1800元，每月的住房補(bǔ)貼可以領(lǐng)到800元，因是在中學(xué)任職班主任，每月還會(huì)有300元的班主任津貼可以領(lǐng)。

年績(jī)效考核有4萬(wàn)元的獎(jiǎng)金，這名教師一次性還有10萬(wàn)元的安家費(fèi)，如果不包含安家費(fèi)的話，這名教師一年的收入是13萬(wàn)元。

看到其真實(shí)的年收入，不少網(wǎng)友都直呼眼紅，是很羨慕的，弄得也想去考個(gè)教師資格證備考了，萬(wàn)一有合適的機(jī)會(huì)，就直接去當(dāng)個(gè)老師算了。

但看到這名教師的年收入情況之后，也有不少內(nèi)行人表示正常，看來(lái)在青島的中學(xué)當(dāng)老師，年收入在這一水平是不奇怪的，大多教師應(yīng)該都是處于這一年收入水平的。

有的內(nèi)行人表示算是正常的，青島的中學(xué)教師基本就這工資水平，膠州、平度和萊西會(huì)要偏低一點(diǎn)。

甚至有的還表示青島嶗山區(qū)隨便一所農(nóng)村小學(xué)的老師年收入都比這高很多，以前還發(fā)過(guò)10萬(wàn)的年終獎(jiǎng)。

個(gè)人解析

從內(nèi)行人的反應(yīng)來(lái)看，這名中學(xué)教師的年收入在青島是很平常的，在青島的中學(xué)去當(dāng)教師差不多年收入都是在這一水平上下的。

因為教師本身的收入高低都是有明顯的地域差異性，所以有的中學(xué)是會(huì)比這名中學(xué)教師的年收入高，有的是遠(yuǎn)不及這名中學(xué)教師的，這在教師群體中是很常見(jiàn)的情況。

除了地域的差異性，教師的收入還受哪些因素影響？

職稱的高低

教師的收入和自身職稱的高低是直接掛鉤的，因?yàn)檫@會(huì)影響著教師的級(jí)別工資高低，不同職稱教師的工資差別不是一般的大。

處于高級(jí)職稱的教師平均工資肯定比中級(jí)職稱和初級(jí)職稱教師要高很多。

但教師的職稱晉升和評(píng)定不是如想象中那么容易的，不光每個(gè)學(xué)校被分到的名額少，教師間的競(jìng)爭(zhēng)也是激烈的。

教齡時(shí)間長(zhǎng)短

教師決定是越老越吃香的崗位，教師的收入情況和在崗位上的教齡時(shí)間長(zhǎng)短有直接關(guān)系。

這名教師才只有1年的教齡，相信隨著教齡時(shí)間的不斷增加，自身的收入也會(huì)跟著不斷上漲的。

所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)

教師收入的高低和其在教學(xué)過(guò)程中所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)，也是有很大關(guān)系的。

獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的教師，肯定是比什么榮譽(yù)都沒(méi)有的教師掙得多，獲得榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)的教師不光會(huì)獲得更豐厚的獎(jiǎng)金，還會(huì)更容易評(píng)上職稱。

影響教師收入的因素有不同，但最關(guān)鍵的還是教師自身的能力要夠

影響一名教師收入的因素是有不同的，但最關(guān)鍵的還是教師自身的能力要夠，如果教師在教學(xué)期間沒(méi)有做出什么成績(jī)。

自己所帶班級(jí)的學(xué)生們也沒(méi)有出現(xiàn)進(jìn)步，在全年級(jí)不止一次位列倒數(shù)的情況，那肯定是會(huì)容易被學(xué)校約談的，那估計(jì)自身的獎(jiǎng)金可能就不保了。

筆者看法：

教師的收入情況是一直經(jīng)常被大家提及的，同時(shí)大家討論的積極性也是比較高的，但教師的收入情況不是一刀切的情況。

各地教師的平均收入情況是各有不同的，不是屬于同一個(gè)水平線的，有的地方中學(xué)教師是低于13萬(wàn)年收入水平的。

但像上海、北京和深圳等一線城市的中學(xué)教師年收入水平肯定是比這一水平要高的，教師的收入會(huì)受到不同的因素影響。

今日討論：

你覺(jué)得教師的這一年收入水平高嗎？

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