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心理學是最有錢途的專業
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提到「心理學」很多人會聯想到醫學領域的心理學,例如:
臨床心理學
臨床心理學將科學、理論和實踐相結合,以便理解、預測和緩解與調整、殘疾和不適有關的問題。它促進適應、調整和個人發展。臨床心理學家集中在智力、情感、生物、心理、社會和行為方面,在一個人的一生中,跨越不同的文化和社會經濟水平。臨床心理學可以幫助我們理解、預防和減輕心理上引起的痛苦或功能障礙,促進個人的健康和個人發展。心理評估和心理治療是臨床心理學實踐的核心,但臨床心理學家也經常參與研究、培訓、法醫證言等領域。
發展心理學
這是對一個人一生中所經歷的系統性心理變化的科學研究,通常被稱為人類發展。它不僅關注嬰兒和幼兒,而且關注青少年、成年人和老年人。這些因素包括運動技能、解決問題、道德理解、習得語言、情感、人格、自我概念和身份形成。它還研究了通過經驗學習的先天心理結構,或一個人的特征如何與環境因素相互作用,以及這如何影響發展。
健康心理學
健康心理學又稱行為醫學或醫學心理學。它觀察行為、生物學和社會環境如何影響疾病和健康。醫生通常首先關注疾病的生物學原因,但健康心理學家會關注整個人以及影響他們健康狀況的因素。這可能包括他們的社會經濟地位、教育程度和背景,以及可能對疾病產生影響的行為,如遵守指示和藥物治療。健康心理學家通常在臨床環境中與其他醫療專業人員一起工作。
神經心理學
神經心理學研究大腦的結構和功能與行為和心理過程的關系。如果一種疾病涉及到大腦中的病變,以及記錄腦電活動的評估,則可能涉及到神經心理學。神經心理學評估是用來確定一個人在懷疑或診斷出腦損傷后是否會有行為問題,例如中風。結果可以使醫生提供治療,可能幫助個人實現可能的改善已發生的認知損害。
這種認識也造成了心理學專業的學生就業難,他們一頭扎進心理醫生和心理咨詢這些領域。
心理學是一種方法學
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學,
其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關系、社會關系,人工智能,IQ,性格等許多領域,也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。
在我沒有閱讀過弗洛伊德的著作之前,對心理學也是存在敬畏的,感覺非常神秘,閱讀過后豁然開朗,原來心理學是一種方法學,弗洛伊德提出了很多精神分析的方法,這些方法十分高明,有種“我怎么沒想到”的感嘆。
在我看來,心理學只是一種工具,單純學心理學是沒有錢途,只能做學術研究,有很多知識經過賦能才有價值,例如:
教師+兒童心理學/教育心理學
銷售+消費者心理學
警察+犯罪心理學
社科+社會心理學
藝術家+文藝心理學
管理者+組織管理心理學
產品經理+設計心理學
人力資源+職業心理學
做個比喻,心理學就如同武術里的內功(易筋經、九陰真經、小無相功、北冥神功),它本人不具備殺傷力,經過內功催動外功才能發揮作用。
同樣的道理,很多人認為哲學沒有用,因為單純學哲學也只能做學術研究,我學哲學是學它的思維,從事技術工作的我思維出現了天花板,在讀了哲學之后,就如同打通了任督二脈。
通才與專才
我們常常聽到這句話:要深耕一個領域/行業。那么究竟是深耕一個領域好,還是多領域發展好呢?
人才的分類可以歸納為三種類型:I型,T型,X型。
“I” 型人才. “I” 型人才可以分為專才或者通才。橫向放置“—”就是通才,縱向放置“|”就是專才。專才適合某個領域,通常大型企業分工明確,更需要專才,而小型企業更適合通才。
“T”型人才. “T”型人才是指按知識結構區分出來的一種新型人才類型。用字母“T”來表示他們的知識結構特點。“—”表示有廣博的知識面,“|”表示知識的深度。兩者的結合,既有較深的專業知識,又有廣博的知識面,這類集深與博于一身的人才。
"X" 型人才. “X”型人才指系統掌握兩門專業知識,這些知識之間又具有明顯交叉點和耦合點的“復合型人才” 也指掌握各種必要的專業知識的跨界人才。
我的建議心理學專業必須做“T”或“X”型人才,有了心理學工具的加持,可以讓你在職場上如虎添翼。
例如產品經理:
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陳俊東