在今年暑假,有件事在學(xué)生群體中熱度很高,那就是補(bǔ)習(xí)。全國(guó)各地的教培機(jī)構(gòu)在近段時(shí)間都迎來(lái)了咨詢和報(bào)名的高峰期。一位教培機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示,隨著大家對(duì)教育的愈發(fā)重視,家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)資源的需求也在不斷上升,越來(lái)越多的家長(zhǎng)不僅主動(dòng)選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),而且對(duì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

“孩子開(kāi)學(xué)后注意力提高,暑假把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了,現(xiàn)在學(xué)起來(lái)很輕松。”有了去年暑假補(bǔ)習(xí)所帶來(lái)的成果,張媽媽今年早早的就續(xù)費(fèi)了海風(fēng)教育的暑假補(bǔ)習(xí)課程。用她的話說(shuō)就是“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。

這位張媽媽的態(tài)度其實(shí)也正好體現(xiàn)了當(dāng)下家長(zhǎng)選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的兩個(gè)關(guān)鍵維度。從選擇的初衷來(lái)看,為孩子選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的出發(fā)點(diǎn)是“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,時(shí)間周期接近兩個(gè)月的暑假無(wú)疑是幫助孩子查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)的一個(gè)良好時(shí)間窗口,這種集中補(bǔ)習(xí)還可以有效避免碎片式學(xué)習(xí)的低效率。

從選擇的標(biāo)準(zhǔn)這一維度來(lái)看,“學(xué)習(xí)成果”成為了大多數(shù)家長(zhǎng)報(bào)班和續(xù)費(fèi)的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。以張媽媽此次所續(xù)費(fèi)的海風(fēng)教育為例,這家K12在線一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)在過(guò)去的四年間已經(jīng)累計(jì)讓超過(guò)23萬(wàn)名中小學(xué)生受益,“注意力提高、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了”這些來(lái)自于家長(zhǎng)的反饋正是海風(fēng)教育教學(xué)效果的直接體現(xiàn)。而為了達(dá)成這些教學(xué)效果,近年來(lái)海風(fēng)教育已先后累積投入數(shù)億元資金到智能教學(xué)平臺(tái)研發(fā)升級(jí)、優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)組建等領(lǐng)域。

持續(xù)的高投入和教育科技創(chuàng)新正日益成為教培機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)上立足的重要支撐,二者對(duì)教學(xué)效果的影響可謂直接而具體。隨著越來(lái)越多家長(zhǎng)對(duì)孩子上補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的態(tài)度從量向質(zhì)的層面升級(jí),未來(lái)教培機(jī)構(gòu)的巨頭化趨勢(shì)將日趨明顯,大型頭部教育企業(yè)所占有的市場(chǎng)份額還將進(jìn)一步擴(kuò)大。